Lernberatung und Lerntraining 

Die ganzheitliche Lernberatung ist flexibel und orientiert sich immer an den Bedürfnissen des Lernenden. 
Ursachen für ein erschwertes Lernen können vielseitig sein und haben meist überhaupt nichts mit mangelnder Intelligenz zu tun.

Sie richtet sich an Kinder, Jugendliche, StudentInnen, und Erwachsene, die ihre Probleme rund ums Lernen verstehen und bewältigen wollen. Dabei kann es um den Umgang mit eigenem Lernstress, um die Schul- und Berufswahl oder um den Stress mit Hausübungen und Noten gehen. Gezielten Fragen helfen den Klienten die Antworten und Lösungsmöglichkeiten für die jeweilige Situation aus sich selbst heraus zu entwickeln.

 

Die ganzheitliche Lernberatung vermittelt die nötigen Informationen und das ganzheitliche Lerntraining begleitet bei der Suche nach dem individuell richtigen Weg. Lernberatung hilft, den schulischen Erfolg des Kindes zu steigern und gleichzeitig die häusliche Lernsituation zu erleichtern.

Durch ein professionell aufgebautes ganzheitliches Lerntraining ist es möglich mehr Erfolge beim Lernen zu haben. Wichtig ist dabei ein individuell abgestimmtes Trainingsprogramm. Eine professionelle ganzheitliche Lernberatung hilft dabei, Stärken und Schwächen rechtzeitig zu erkennen und Lernhürden erfolgreich zu meistern. Lernblockaden können in allen Altersstufen auftreten. Sie äußern sich unter anderem in Unkonzentriertheit, extremer Unordentlichkeit, Leistungsabfall, Schulstress, Prüfungsangst etc. Es wird nach dem Ursprung der Lernblockade gesucht und gemeinsam mit dem Klienten an der bestmöglichen Lösung des Problems gearbeitet. Lernen wird als ein komplexer Prozess, der alle Wahrnehmungsbereiche – Sehen, Hören, Fühlen und auch Gleichgewicht – braucht verstanden.

Umso stärker Wahrnehmung und Verarbeitung ausgebildet sind, desto erfolgreicher funktioniert das Lernen.
Schulprobleme und Lernschwierigkeiten können sich durch unterschiedlichste Ursachen äußern. Um optimal unterstützen zu können, ist es wichtig an die Ursachen der Lernschwierigkeiten oder Lernstörungen zu kommen. Es ist wichtig auf die ersten Anzeichen für Lernschwierigkeiten zu achten und rasch zu reagieren wie, ein Vorschulkind kommt mit altersgemäßen Leistungsanforderungen nicht zurecht.
Ein Volksschulkind übt und übt und trotzdem klappt es mit dem Erlernen von Lesen, Schreiben oder Rechnen nicht.
Ein Schüler oder Student hat ein umfangreiches Lernpensum zu bewältigen, schafft es aber nicht, den Lernstoff zu strukturieren und die Lernzeit richtig einzuteilen.

Es wird dort angesetzt wo Förderung und Ausbau von Fähigkeiten gefragt sind, wie Rechtschreibschwierigkeiten, Leseprobleme, Rechenprobleme, Aufmerksamkeitsschwäche, Teilleistungsschwächen, Konzentrationsstörungen, Legasthenie/Dyskalkulie, Zeiteinteilung, Stressbewältigung ect.
Der erste Schritt dient dazu Klarheit zu schaffen, welche Potentiale vorhanden sind und welche Fähigkeiten noch verbessert werden können. Es werden die persönlichen Lernstrategien und die Bedürfnisse im Problemfach besprochen und der Lerntyp durch bewährte Tests wie den Veritas – Lerntypentest, HALB – Test abgeklärt.

Der Ablauf des Lerntrainings: Besprechen und Analysieren des derzeitigen Lernverhaltens / Durchführung eines Lerntypen -Tests / gemeinsames Erarbeiten von: Lerntechniken, Zielplanung, Zeitplanung, optimale Stoffbewältigung, Stressabbau, Persönlichkeits- und Selbstbewusstseinsstärkung (Innere Bilder, Innere Reisen, visualisieren, imaginieren), Lösungen von Lernblockaden

Was Sie tun können: Suchen Sie bei den ersten Anzeichen Klarheit in einem kostenlosen Erstgespräch. Je früher gezielt gearbeitet wird, desto besser.

Das bietet die professionelle Lernberatung: Kontinuierliches Training, welches ganz individuell abgestimmt ist, Erarbeitung von Lerntechniken, die an die Stärken orientieren

Das Ergebnis: Erfolg, Motivation, Sinn, Glaube an die eigenen Stärken

 

Autorin: Ina Sträßler MA

weitere Infos: www.inastraessler.at/ 

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